Mardi 11 décembre 2007 (9h-17h30) - Laval, France
Inscription gratuite mais obligatoire http://elhit.pi-lab.net/index.php
Responsable scientifique : Evelyne Klinger
---------------------------------------------------------------- L'équipe lavalloise Handicaps et Innovations Technologiques (ELHIT, P&I Lab ENSAM Angers-Laval) organise la deuxième journée thématique du réseau ThéRV qui s'intéresse aux applications de la réalité virtuelle dans les domaines de la Santé et du Handicap. La réalité virtuelle permet, en effet, de fédérer des personnes aux compétences diverses et complémentaires pour une cause commune " Comprendre, Soigner, Aider ", et pour un enrichissement mutuel. Cette journée ThéRV se veut une opportunité de rencontre et d'échange entre chercheurs d'horizons variés. Elle proposera une réflexion organisée autour de deux thèmes :
- Analyse de la relation entre le contenu des scènes virtuelles et les émotions ;
- Contribution de l'immersion et de l'interaction en réalité virtuelle dans l'entraînement moteur. Tout en laissant une large part à la discussion, le programme (encore préliminaire) va s'établir autour de trois temps :
Matin (Emotions), Midi (Expérimentation de la RV) et Après-midi (Geste moteur). ---------------------------------------------------------------- Matin (9h): Les émotions Co-animateur: Jean-Louis Vercher, PhD, CNRS UMR 6152, Marseille Présentation 1: Approche cognitive de l'émotion et des processus émotionnels (45')
par Siobhan Fournier, PhD, URU "Comportement et Noyaux Gris centraux", CHU Ponchaillou, Rennes
L'émergence récente du concept de Affective Sciences - défini comme l'étude scientifique de l'émotion et des processus émotionnels - témoigne de la place centrale qu'occupe aujourd'hui l'émotion au sein des neurosciences cognitives. L'objectif de cette présentation est d'apporter un éclairage sur les théories actuelles de l'émotion et des processus émotionnels, sur leurs bases neuroanatomiques, ainsi que sur les outils et méthodes permettant de les étudier. Présentation 2: Mesure des émotions : le point de vue de l'ingénieur (30')
par Alain Pruski, PhD, Prof, LASC, Metz, France
L'utilisation des émotions en tant qu'interface d'un système coopératif est très prisée actuellement. Le traitement des émotions s'effectue selon deux points de vue, celui de l'analyse et celui de la synthèse. L'objet de cet exposé qui se concentre sur l'analyse n'est pas de faire un état de l'art exhaustif des méthodologies employées mais plutôt de jeter les bases d'un débat sur les difficultés à établir les informations nécessaires pour en déterminer et discriminer les états émotifs. Présentation 3: Approche artistique de l'induction d'émotions en environnement virtuel (30')
par Evelyne Klinger, PhD, Eng, ELHIT, P&I Lab ENSAM Angers Laval et Erik Geslin, MA, ESCIN, Laval
Les émotions sont essentielles à la cognition humaine et jouent un rôle majeur dans la vie de tout être humain. Ainsi les expériences d'exposition en psychothérapie s'appuient-elles, en partie, sur la théorie du traitement émotionnel. Mais quel que soit le contexte, un des objectifs des concepteurs de systèmes virtuels est de " transporter " le participant dans l'expérience virtuelle. Les émotions participent à cette immersion et la question de leur induction est donc posée. Nous proposerons une réflexion sur l'induction d'émotions en environnement virtuel fondée sur une approche artistique. Discussion générale (fin 12h) ---------------------------------------------------------------- Après-midi (14h): Le geste moteur Co-animateur: Pascal Giraux, MD, PhD, CHU, Saint-Étienne Présentation 4: Capacités adaptatives du système visuomoteur: un moyen de maintenir la performance face aux incohérences sensorimotrices (30')
par Jean-Louis Vercher, PhD, CNRS UMR 6152 " Mouvement et Perception ", Marseille
Quand la relation spatiale, métrique, qui nous lie, au travers de la vision à l'environnement (souvent appelée " visual mapping "), est modifiée de façon durable, naturelle ou artificielle (par exemple par le port de lunettes ou par l'usage d'un système de réalité virtuelle), notre comportement s'en trouve altéré aux niveaux sensoriel, moteur et cognitif. Le système nerveux central dispose de la capacité à réduire de façon progressive l'erreur motrice résultat de l'altération de l'information visuelle. Cette capacité est appelée " contrôle adaptatif ". L'exposé présentera le contrôle adaptatif tant au niveau visuo-manuel qu'au niveau vestibulo-oculaire. Un parallèle sera établi entre l'adaptation (au niveau du mapping visuel de ces deux systèmes) à des altérations optiques ordinaires (résultant de l'usage de verres de correction par réfraction) et l'adaptation à des perturbations visuomotrices plus complexes vécues dans des environnements réels ou virtuels. Quelques exemples issus de la recherche en sciences du comportement et en médecine montreront l'usage qu'on peut faire de la RV pour produire ces incohérences ainsi étudier les capacités adaptatives du cerveau humain. Présentation 5: Apprentissages moteurs et plasticité cérébrale (45')
par Michel Desmurget, PhD, Centre de Neurosciences Cognitives, CNRS UMR 5229 - Bron
J'essayerai de présenter un tour d'horizon général des savoirs actuels sur l'apprentissage moteur. Pour ce faire, j'aborderai l'habileté motrice selon le triple éclairage de sa nature, de sa genèse et de son exécution. Le problème de l'apprentissage par imitation, via les désormais célèbres neurones miroirs, sera alors discuté. Dans une seconde partie, je présenterai brièvement certaines évidences récentes suggérant que la plasticité motrice reste très importante chez l'adulte, contrairement à ce que suggèrent les modèles pathologiques dominants (AVC). Présentation 6: Redondance, synergies articulaires et récupération fonctionnelle (30')
par Agnès Roby-Brami, MD, PhD, INSERM 8119 et IFR25, Paris
Le système moteur étant anatomiquement redondant il existe une infinité de manière d’accomplir la plupart des actes moteurs. Je présenterai les travaux, à la suite de Bernstein, qui montrent que la coordination du mouvement est organisée en synergies, avec des phénomènes de compensation automatique entre éléments. Dans ce contexte, l’apprentissage d’une habileté motrice revient à acquérir des stratégies motrices et des synergies musculaires et articulaires adaptées aux contraintes de la tâche, du corps lui-même et de l’environnement. Ce qui passe par une phase d’exploration active de cet espace de contraintes par des couplages action-perception. Il s’agirait alors plus de phénomènes de « variabilité-sélection » des coordinations les plus efficaces que d’imitation. L’utilisation de la redondance articulaire est l’un des supports qui permettent à des patients souffrant d’une déficience motrice d’accomplir certaines tâches motrices. Je présenterai des exemples pathologiques qui permettent de discuter les mécanismes de l’adaptation sensorimotrice, de leurs limites et des perspectives apportées par de nouvelles techniques d’apprentissage pour la récupération fonctionnelle. Discussion générale (fin à 17h30) ---------------------------------------------------------------- Pause du midi La pause du midi permettra de déjeuner mais aussi d'expérimenter des applications de la réalité virtuelle dans le SAS Cube et dans le Reality Center grâce à la contribution de CLARTE. ---------------------------------------------------------------- Contact :
Evelyne Klinger
Directrice d'ELHIT
Phone/Fax : (33) 2 43 56 79 94
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evelyne.klinger(at)angers.ensam.fr ELHIT - P&I Lab ENSAM Angers-Laval
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